Психология и педагогика профессионального образования

Психология и педагогика профессионального образования» направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов, владеющих профессиональными компетенциями в области психологии и педагогики профессионального образования, готовых к педагогической деятельности в сфере высшего и профессионального образования, способных осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования. Магистерская программа «Психология и педагогика профессионального образования» разработана на основе двух профессиональных стандартов № 514н «Педагог-психолог», № 608н «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».

В процессе обучения у студентов-магистрантов формируются ключевые компетенции в области профессионального образования, позволяющие качественно организовать учебно-воспитательный процесс в системе высшего и среднего профессионального образования с использованием современных образовательных технологий в условиях инновационного развития и модернизации образования; компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования.
Студенты научатся:
- планировать и проводить научные исследования в образовании;
- проводить психологическое консультирование субъектов образовательного процесса;
- проводить психологическую диагностику с использованием современных образовательных технологий;
- осуществлять психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ;
- организовывать психологическое просвещение субъектов образовательного процесса;
- проводить экспертизу и реализовывать программы предотвращения социальных и психолого-педагогических рисков развития обучающихся;
- понимать себя и организовывать свою профессиональную деятельность в разных условиях;
- использовать эффективные
в психолого-педагогические,
технологии в профессиональной деятельности, необходимые для
индивидуализации обучения,
развития, воспитания обучающихся.